15 kekeliruan dalam bimbingan dan konseling

Bimbingan konseling, meskipun memberikan dampak positif akan tetapi dalam pelaksanaanya ternyata masih memiliki banyak kekurangan, permasalahan ini bisa jadi dipicu karena anggapan atau persepsi yang salah, baik oleh orang yang berada diluar bimbingan dan konseling, atau bahkan orang yang berada atau terlibat langsung dalam bimbingan dan konseling. Berikut ini beberapa pemahaman yang keliru yang telah diuraikan oleh, Prayitno (2003) ke dalam beberapa poin, diantaranya;

1.      Bimbingan dan konseling (BK) disamakan atau dipisahkan sama sekali dari pendidikan

Ada sebagian orang yang berpendapat bahwa bimbingan dan konseling itu identik dengan pendidikan, sehingga sekolah tidak lagi bersusah payah menyelenggarakan bimbingan dan konseling. Sebagian lagi berpendapat bahwa pelayanan bimbingan dan konseling harus benar-benar terpisah dari pendidikan.

2.      Menyamakan pekerjaan bimbingan dan konseling dengan pekerjaan dokter atau psikiater

Dalam bebrapa hal tertentu, mungkin ada kesamaan antara ketiga jenis profesi diatas, yaitu sama sama menginginkan pasien/konseli terbebas dari permasalahan yang dihadapinya. Meskipun demikian, perlu digaris bawahi bahwa pasien bimbingan konseling atau kita sebut konseli merupakan orang yang secara fisik sehat, namun sedang mengalami masalah. Berbeda dengan dokter atau psikiater yang menangani orang sakit. Sehingga cara pengobatan mereka pun juga pasti akan berbeda.

3.      Bimbingan dan konseling dibatasi pada hanya masalah-masalah yang bersifat incidental

Tidak dapat dipungkiri bahwa pekerjaan bimbingan dan konseling adalah menangani masalah-masalah yang dialami oleh para siswa, akan tetapi bukan berarti bahwa bimbingan dan konseling dikerjakan secara spontan saat terjadi masalah yang timbul, akan tetapi bimbingan dan konseling dilakukan secara sistematis dan terstruktur yang di dalamnya mencakup berbagai kegiatan, sehingga bersifat preventif atau pencegahan.

4.      Bimbingan dan konseling dibatasi hanya untuk siswa tertentu saja

Bimbingan konseling seharusnya tidak ditujukan untuk siswa yang bermasalah saja, atau siswa yang memiliki kelebihan tertentu saja, akan tetapi bimbingan dan konseling harus ditujukan kepada seluruh siswa di sekolah.

5.      Bimbingan dan konseling melayani “orang sakit” dan/atau “kurang/tidak normal”

Sasaran bimbingan dan konseling adalah orang normal yang mengalami masalah. Melalui bantuan psikologis yang diberikan konselor, sehingga diharapkan seseorang tersbut bisa terbebas dari masalah yang dihadapinya, jika ia mengalami keabnormalan yang akut, maka itu menjadi wewenang psikiater atau dokter untuk menangani. Akan tetapi, tidak sedikit konselor yang tergesa-gesa mendiagnosis seseorang tidak normal, sehingga pemberian bantuan pun dihentikan dan dialihkan.

6.      Pelayanan bimbingan dan konseling berpusat pada keluhan pertama (gejala) saja

Pada umumnya, pemberian bantuan memang diawali dari gejala awal yang ditemukan. Namun, seringkali konselor malah terfokus pada gejala awal tersebut tidak mencari sebab dibalik gejala tersebut.

7.      Bimbingan dan konseling menangani masalah yang ringan

Ukuran berat atau ringan suatu masalah memang relative, kadang masalah yang terlihat ringan ketika didalami ternyata sangatlah komplek dan berat, begitupun sebaliknya, masalah yang terlihat berat ketika didalami malah ternyata ringan. Terlepas dari permasalahan ringan atau berat suatu masalah, maka konselor harus benar benar cermat dalam menyelesaikan suatu masalah, dan jika memang konselor tidak mampu menyelesaikanya maka konselor bisa mengalihkan kepada pihak yang lebih kompeten.

8.      Petugas bimbingan dan konseling di sekolah berperan sebagai “polisi sekolah”

Pada realitanya masih banyak yang beranggpan bahwa konselor di sekolah adalah “polisi sekolah” yang menjaga kedisiplinan dan kemanan di sekolah. anggapan itu tidaklah benar, karena konselor seharusnya bisa membaur dengan siswa dan melakukan pendekatan dengan siswa.

9.      Bimbingan dan konseling dianggap semata-mata sebagai proses pemberian nasihat

Bimbingan dan konseling bukan hanya bantuan yang berupa pemberian nasihat, pemberian nasihat hanya merupakan salah satu upaya pelayanan bimbingan dan konseling.

10.  Bimbingan dan konseling bekerja sendiri atau harus bekerja sama dengan ahli atau petugas lain

11.  Konselor harus aktif sedangkan pihak lain harus pasif

Anggapan ini sangat tidak benar karena antara konselor dan konseli harus sama sama berperan aktif dalam jalanya proses bimbingan dan konseling

12.  Pekerjaan bimbingan dan konseling bisa dilakukan oleh siapapun

Seorang konselor yang professional adalah orang orang yang ahli dalam bimbingan dan konseling, serta telah melalui pendidikan yang panjang. Sehingga bimbingan dan konseling tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang.

13.  Menyamaratakan pemecahan masalah bagi semua klien

Cara yang digunakan untuk memecahkan masalah klien haruslah disesuaikan dengan keadaan dan pribadi klien, karena anar klien pasti memiliki keadaan yang berbeda.

14.  Memusatkan usaha bimbingan dan konseling hanya pada penggunaan instrumentasi

Sarana utama yang digunakan dalam proses bimbingan dan konseling adalah ketrampilan si konelor, sedangkan alat alat atau instrumen lainya hanyalah sekedar pembantu.

15.  Menganggap hasil pekerjaan bimbingan dan konseling harus segera terlihat

Anggapan ini yang beredar luas di masyarakat, padahal hasil dari bimbingan dan konseling tidaklah dapa terlihat secara spontan, baru bisa terlihat dalam bebrapa hari atau bulan atau bahkan tahun.

Berikut adalah beberapa kesalahfahaman yang beredar di masyarakat, yang harus diperbaiki. Maka disinilah peran kepala sekolah dan seluruh jajaranya khususnya para konselor untuk memainkan aktualisasi secara efektif dala menjadikan konseling sebagai jembatan meraih sukses di masa depan.